3 Januari 2023
SINGAPURA – Para guru di Singapura mengatakan bahwa mereka mungkin harus beralih dari tugas yang memerlukan pengulangan ke tugas yang memerlukan pemikiran kritis yang lebih besar, agar tetap terdepan dalam memerangi plagiarisme.
Hal ini terjadi setelah munculnya ChatGPT, chatbot cerdas yang mampu membalik esai dan menyelesaikan persamaan matematika dalam hitungan detik.
ChatGPT, yang dikembangkan oleh firma riset OpenAI di San Francisco, disebut-sebut sebagai langkah maju yang besar dalam kecerdasan buatan (AI), terutama versi terbaru yang dirilis pada bulan November.
Sederhana dan gratis – untuk saat ini – chatbot telah mendorong beberapa sekolah untuk mulai memikirkan cara mengurangi kecurangan, sebelum siswa kembali ke sekolah.
Kemampuan ChatGPT untuk memecah konsep kompleks menjadi bahasa sederhana dan merespons pertanyaan lanjutan secara logis telah menimbulkan kekhawatiran tentang apakah perangkat lunak pendeteksi plagiarisme yang digunakan di sekolah, seperti Turnitin, dapat mengendus teks yang dihasilkan oleh bot.
Para pendidik Singapura yang diwawancarai mengatakan bahwa mereka belum menemukan kasus kecurangan menggunakan ChatGPT karena versi terbaru hanya menjadi viral saat liburan sekolah.
Namun tidak sedikit siswa yang menunjukkan di media sosial bagaimana chatbot dapat membantu mereka menyelesaikan tugas sekolah dengan mudah dan meyakinkan.
Bot tersebut menjadi berita utama pada bulan Desember ketika seorang mahasiswa Universitas Carolina Selatan diduga ditangkap oleh profesornya karena menggunakan ChatGPT untuk menulis esai 500 kata tentang filsuf David Hume dan paradoks horor.
Pemeriksaan yang dilakukan oleh The Straits Times menunjukkan bahwa ChatGPT mampu menangani soal-soal makalah umum tingkat A, menulis dan mendeteksi kesalahan dalam blok kode, dan menyelesaikan soal-soal matematika yang diambil dari kertas ujian.
Dan chatbot akan menjadi lebih pintar dengan pembaruan lebih lanjut pada tahun 2023, yang didukung oleh investor seperti Microsoft.
Perangkat lunak ini mengesankan profesor hukum media Universitas Teknologi Nanyang (NTU), Mark Cenite, yang menugaskannya untuk menulis esai yang mendukung dan menentang hukuman mati – dalam gaya puisi Shakespeare.
“Hal ini segera menghasilkan argumen biasa dalam kalimat jelas yang terjalin dengan pendahuluan, kesimpulan, dan transisi,” kata Dr Cenite, dekan pendidikan sarjana di Fakultas Humaniora, Sastra, dan Ilmu Sosial NTU.
Ia menambahkan: “Selama beberapa dekade, informasi mentah dapat diperoleh dengan mudah melalui pencarian di internet. Kini ChatGPT dapat mengemas informasi tersebut untuk siswa kami.”
Staf pengajar di universitas telah mengamati ChatGPT, namun banyak pendidik Dr. Cenite merasa bahwa hal itu dapat dikontrol oleh jenis tugas yang diberikan kepada siswa.
“Kami, para pendidik, perlu meningkatkan kemampuan kami,” kata Dr. Cenite, yang yakin bahwa kemajuan teknologi akan mendorong pembelajaran ke depan.
Guru tidak bisa hanya meminta siswa untuk melafalkan poin-poin dasar, dan harus menantang mereka melalui penerapan dan berpikir kritis, katanya.
“Misalnya, daripada memberikan tugas yang membutuhkan argumen yang mendukung dan menentang hukuman mati, kita bisa meminta siswa kita untuk menerapkan argumen tersebut pada kasus tertentu. AI belum bisa melakukan sesuatu yang orisinal,” katanya. “Kreativitas itulah yang akan menjadikan mereka kontributor berharga setelah lulus di dunia yang dipenuhi AI.”
Menggambarkan ChatGPT sebagai “terobosan”, profesor komunikasi dan teknologi Universitas Manajemen Singapura, Lim Sun Sun, mengatakan bahwa para pendidik perlu meminta lebih banyak siswa daripada sekadar memuat ulang konten.
Dia mengatakan ChatGPT bahkan dapat mengungguli siswa dalam konten yang menarik, karena penggunaan tata bahasanya sangat baik.
Bot AI juga tidak perlu menjadi ancaman – mereka dapat meningkatkan pembelajaran siswa karena mereka dapat ditugaskan untuk menghasilkan konsep yang dapat dikritik dan disempurnakan oleh siswa, sehingga memperdalam pemahaman kritis mereka, Profesor Lim menambahkan.
Dia membandingkan bot AI dengan mesin otomatis yang melakukan pekerjaan berat, sehingga memungkinkan orang untuk fokus pada tugas yang lebih canggih.
Menyontek dengan chatbot mirip dengan siswa yang mengandalkan mesin pencari untuk menampilkan artikel relevan yang disalin ke dalam tugas mereka, kata Prof Lim, wakil presiden kemitraan dan keterlibatan di SMU.
“Bot-bot ini mengambil kutipan dari konten yang telah mereka kumpulkan dan menggabungkannya dengan baik ke dalam bentuk prosa. Ini merupakan kemajuan dari teknik menyontek sebelumnya,” katanya.
Sekolah siap mengatasi penggunaan bot untuk mengantisipasi membanjirnya kecurangan.
Universitas Leeds di Inggris, misalnya, sedang mempertimbangkan untuk mengubah penilaiannya sebagai respons terhadap munculnya bot AI.
Menanggapi pertanyaan dari ST, juru bicara SMU mengatakan pihaknya sedang mengembangkan kerangka kerja untuk mengelola penggunaan alat teknologi yang membantu siswa menyelesaikan tugas.
Sekolah tersebut belum menemukan kasus terkait kecurangan dengan bot, kata juru bicara tersebut, seraya menambahkan bahwa kasus tersebut serupa dengan siswa yang menulis makalah dengan bantuan layanan pihak ketiga.
Jika tertangkap, siswa tersebut akan dilaporkan ke pihak sekolah untuk diselidiki. Mereka yang kedapatan menyontek dapat menerima nilai nol untuk mata kuliahnya atau dikeluarkan dari SMU.
Sekolah siap mengatasi penggunaan bot untuk mengantisipasi membanjirnya kecurangan. FOTO: FILE ST
ST telah menghubungi Kementerian Pendidikan dan universitas lain untuk memberikan komentar.
Ketika ditanya tindakan apa yang diterapkan untuk menangkap kecurangan, juru bicara SMU mengatakan sekolah menggunakan Turnitin sebagai sarana penjaga gerbang.
Meskipun SMU tidak menganggap Turnitin sebagai cara untuk menangkap semua plagiarisme, perangkat lunak tersebut memberikan titik awal dan persentase mengenai seberapa besar kemungkinan karya tersebut ditulis oleh seorang siswa atau AI, kata juru bicara tersebut.
CEO Turnitin Chris Caren mengatakan pada 15 Desember bahwa perangkat lunak tersebut dapat mendeteksi beberapa bentuk penulisan yang dibantu AI dan mengendus tanda-tanda kecurangan dengan bantuan pihak ketiga.
Perusahaan ini sedang meningkatkan kemampuan perangkat lunaknya untuk mengenali tulisan ChatGPT dan memasukkannya ke dalam produknya agar dapat digunakan oleh para pendidik pada tahun 2023.
Mr Caren berpendapat bahwa adopsi ChatGPT yang viral tidak menandakan akhir dari pemikiran awal. Sebaliknya, ini bisa menjadi alat yang berguna jika para pendidik menetapkan ekspektasi yang tepat dalam penggunaannya, katanya.
Cara kerja ChatGPT, dengan kata-katanya sendiri
ChatGPT adalah model pemrosesan bahasa alami yang dikembangkan oleh OpenAI.
Ini dirancang untuk menghasilkan teks mirip manusia dalam gaya percakapan, memungkinkannya untuk berpartisipasi dalam obrolan online, menjawab pertanyaan, dan melakukan tugas lain yang memerlukan pemahaman dan pembangkitan bahasa.
Salah satu fitur utama ChatGPT adalah kemampuannya untuk memahami dan merespons konteks. Hal ini dapat melacak percakapan masa lalu dan menggunakan informasi tersebut untuk menghasilkan tanggapan yang lebih relevan dan tepat.
Pada intinya, bot ini didukung oleh algoritma pembelajaran mesin yang dikenal sebagai transformator. Algoritme ini memungkinkan ChatGPT menganalisis pola dalam kumpulan data besar bahasa manusia dan menggunakan informasi tersebut untuk menghasilkan teks yang mengalir secara alami.
ChatGPT mempunyai potensi untuk merevolusi cara orang berinteraksi dengan komputer dan dapat memiliki beragam aplikasi di berbagai bidang seperti layanan pelanggan dan terjemahan bahasa.
Paragraf di atas telah diedit secara longgar dari respons yang dihasilkan oleh ChatGPT dalam hitungan detik, ketika diminta menjelaskan cara kerjanya.