16 Februari 2022
BEIJING – Tujuh institusi ditambahkan setelah meninjau kemampuan mereka dalam membina talenta terbaik
Tiongkok telah menambahkan tujuh universitas ke dalam daftar universitas yang ingin ditingkatkan ke status kelas dunia, sehingga totalnya menjadi 147.
Berdasarkan tinjauan para ahli dan disetujui oleh Dewan Negara, Kabinet Tiongkok, daftar kedua universitas dan disiplin ilmu yang termasuk dalam “proyek kelas dunia ganda” telah dirilis oleh kementerian pendidikan dan keuangan serta Komisi Pembangunan dan Reformasi Nasional pada hari Senin.
Penambahan baru ke dalam daftar tersebut termasuk Universitas Shanxi, Universitas Xiangtan di provinsi Hunan dan Universitas Kedokteran Nanjing di provinsi Jiangsu. Seluruh 140 universitas dalam daftar pertama proyek ini, yang dirilis pada tahun 2017, termasuk Universitas Peking, Universitas Tsinghua, dan Universitas Renmin Tiongkok, tetap berada dalam daftar terbaru.
Universitas dan disiplin ilmu dipilih berdasarkan kemampuan mereka untuk membina tim berbakat dan inovatif di bidang ilmu pengetahuan dan teknologi inti dan inti sejalan dengan strategi pembangunan nasional, kata Hong Dayong, direktur Departemen Manajemen Gelar dan Pendidikan Pascasarjana Kementerian Pendidikan. dikatakan. dan menambahkan bahwa tidak ada pertimbangan yang diberikan pada pemeringkatan universitas atau artikel penelitian yang diterbitkan.
Daftar pertama menempatkan universitas di salah satu dari tiga tingkatan, namun daftar baru tidak. Hong mengatakan perubahan itu dilakukan karena membangun universitas kelas dunia harus didasarkan pada pembangunan disiplin ilmu kelas dunia dan universitas harus mengejar perkembangan yang khas dan berbeda.
Beberapa universitas melihat inklusi dalam “proyek kelas dunia ganda”, yang diluncurkan pada tahun 2016, sebagai simbol status dan akibatnya melakukan ekspansi dan persaingan buta, katanya.
Daftar baru ini akan mendorong universitas-universitas untuk mengejar pengembangan kelas dunia berdasarkan kemampuan mereka sendiri, katanya.
Universitas Peking dan Universitas Tsinghua diberi otonomi untuk melakukan evaluasi diri dan merilis daftar disiplin ilmu kelas dunia mereka sendiri.
Kedua universitas masing-masing dapat memutuskan berapa banyak disiplin ilmu yang ingin mereka tingkatkan ke status kelas dunia, kata Hong.
Enam belas disiplin ilmu di 15 universitas diperingatkan karena kemajuan mereka secara keseluruhan tertinggal dan tidak memenuhi harapan. Mereka belum dikeluarkan dari proyek, namun akan dievaluasi lebih lanjut tahun depan.
Putaran pertama proyek tersebut, yang dimulai pada tahun 2016, selesai pada akhir tahun 2020, kata kementerian tersebut.
Namun, Hong mengatakan bahwa kemajuan dalam membangun universitas-universitas kelas dunia belum sesuai dengan kekuatan komprehensif dan status internasional negara tersebut dan juga tertinggal dari kebutuhan pembangunan sosial dan ekonomi serta penciptaan sumber daya manusia yang terdiversifikasi.
Sebelum meluncurkan proyek tersebut, pemerintah Tiongkok mengevaluasi universitas-universitasnya melalui proyek “211” dan “985” yang diluncurkan pada tahun 1990-an. Proyek 211 bertujuan untuk meningkatkan standar pendidikan di sekitar 100 perguruan tinggi dan universitas selama abad ke-21, dan Proyek 985, yang dinamai berdasarkan tanggal peluncurannya pada bulan Mei 1998, berupaya untuk memilih lembaga-lembaga terbaik dari lembaga-lembaga tersebut.
Qu Zhenyuan, mantan ketua Asosiasi Pendidikan Tinggi Tiongkok, mengatakan “proyek kelas dunia ganda” merupakan kelanjutan dari proyek “211” dan “985” di era baru. Ini juga merupakan proyek penting dalam strategi membangun Tiongkok yang kuat melalui pendidikan dan meletakkan dasar untuk mencapai peremajaan besar bangsa Tiongkok, katanya.
Dimasukkannya universitas ini ke dalam daftar tersebut merupakan pengakuan atas kekuatan universitas secara keseluruhan, kata Qu, namun juga berarti universitas tersebut memiliki tugas penting yang harus dipenuhi.
Shi Jinghuan, seorang profesor pendidikan di Universitas Tsinghua, mengatakan Tiongkok memiliki sistem pendidikan tinggi terbesar di dunia, namun masih terdapat kekurangan besar dalam hal pendidikan tinggi berkualitas tinggi.
Universitas-universitas yang termasuk dalam proyek ini hanya mewakili sebagian kecil dari universitas-universitas yang ada di negara ini dan dapat memimpin universitas-universitas lain serta memimpin reformasi sistem pendidikan tinggi di negara tersebut, katanya.