Langkah pemerintah yang mengizinkan anak-anak Rohingya yang tinggal di kamp pengungsi Cox’s Bazar untuk menerima pendidikan formal patut diacungi jempol. Dapat dipahami bahwa pemerintah akan segera meluncurkan program percontohan untuk memberikan pendidikan formal kepada lebih dari 10.000 anak-anak Rohingya, yang kurikulumnya dirancang bersama oleh pemerintah Bangladesh dan UNICEF. Menurut sumber Kementerian Luar Negeri, anak-anak pengungsi akan dididik tentang sejarah dan budaya Myanmar hingga usia 14 tahun, dan juga akan menerima pelatihan keterampilan sehingga mereka dapat mendapatkan pekerjaan di masa depan.
Lebih dari setengah juta anak-anak Rohingya yang tinggal di kamp pengungsi di Cox’s Bazar saat ini tidak memiliki akses terhadap pendidikan formal. Meskipun Bangladesh telah menunjukkan kemurahan hati yang besar dengan membuka perbatasannya dan menerima begitu banyak pengungsi yang melarikan diri dari genosida, sungguh menyedihkan melihat bahwa bahkan di kamp-kamp, anak-anak ini tidak diberi hak atas pendidikan, terutama karena hak tersebut adalah hak apa pun yang ada di Myanmar. ditolak oleh mereka.
Menurut Amnesty International, anak-anak Rohingya menghadapi kesulitan serius dalam menerima pendidikan resmi pemerintah di Myanmar sejak tahun 2012. Setelah tindakan keras militer pada tahun 2017 di Rakhine, anak-anak yang melarikan diri ke Bangladesh karena menghadapi kekerasan genosida di Myanmar hanya menerima pendidikan dasar yang diterima di pusat-pusat pembelajaran sementara. dibentuk oleh UNICEF.
Tentu saja, anak-anak Rohingya yang terdampar di kamp-kamp tersebut akan menjadi generasi yang hilang jika mereka tumbuh tanpa akses terhadap pendidikan formal. Mereka akan dihadapkan pada kemiskinan dan segala bentuk eksploitasi, termasuk perdagangan manusia. Ada laporan tentang bagaimana anak-anak ini dapat terlibat dalam berbagai kegiatan kriminal, termasuk penyelundupan narkoba. Ada juga kemungkinan mereka menjadi radikal, atau menimbulkan dampak negatif yang serius terhadap kesehatan mental mereka, seperti yang dikhawatirkan oleh para ahli. Hanya pendidikan berkualitas dalam bahasa yang sesuai dan dengan kurikulum terakreditasi yang dapat memberdayakan mereka untuk menuntut hak-hak mereka dan berkontribusi terhadap masyarakat dan perekonomian di mana mereka tinggal.
Kami memuji pemerintah atas komitmen positif terhadap hak pendidikan anak-anak Rohingya, meskipun sumber daya yang mereka miliki terbatas. Kami juga menyerukan kepada komunitas internasional untuk membantu Bangladesh karena mereka mempunyai peran penting dalam memastikan bahwa pemerintah Bangladesh memiliki dukungan yang diperlukan untuk memberikan pendidikan kepada populasi yang begitu besar. Tanpa upaya yang terkoordinasi dan terkonsentrasi, tidak mungkin anak-anak di pengungsian tidak kehilangan masa kecilnya dalam keadaan putus asa dan tidak tahu apa-apa.