21 Agustus 2023
SEOUL – Kementerian Pendidikan Korea Selatan pekan lalu memperkenalkan serangkaian kebijakan ruang kelas baru untuk memperkuat hak-hak guru yang semakin berkurang, namun beberapa ahli menyatakan kekhawatiran bahwa langkah-langkah tersebut akan membuat guru lebih rentan terhadap tuduhan pelecehan anak.
Ketika disiplin verbal gagal atau siswa menimbulkan ancaman fisik terhadap guru atau siswa lain, pedoman kementerian menyatakan bahwa guru akan diizinkan menggunakan kekerasan untuk menahan siswa yang mengganggu secara fisik. Mereka juga dapat menyita telepon genggam siswa yang nakal dan mengeluarkan siswa dari ruang kelas.
Namun pedoman tersebut juga memungkinkan siswa atau orang tuanya untuk mengajukan keberatan mengenai metode mengajar yang dilakukan guru kepada kepala sekolah dibandingkan menyampaikan keluhan secara langsung kepada guru.
Para ahli mengatakan langkah-langkah tersebut tidak akan sepenuhnya melindungi pendidik dari keluhan berlebihan orang tua.
“Cakupan pedoman baru ini terlalu kabur, yang berarti bahwa pedoman tersebut tidak akan mampu menghentikan guru dari keluhan orang tua yang berlebihan karena orang tua juga berhak untuk melakukan hal yang tidak diinginkan. Ini hanya akan membuat orang tua ikut campur dalam urusan sekolah,” Kim Ji-yeon, seorang pengacara di Young Lawyers for a Better Future, mengatakan kepada The Korea Herald.
Kim mencatat bahwa mengatasi perselisihan mengenai disiplin siswa juga dapat menjadi sumber utama perselisihan antara guru dan kepala sekolah.
“Bahkan jika guru berhak dan berkewajiban untuk mendisiplinkan siswa atas pelanggaran mereka, kepala sekolah dapat menginstruksikan guru untuk bersikap lunak terhadap siswa,” kata Kim. Guru akan ditekan untuk mengikuti perintah beberapa kepala sekolah dengan harapan menghindari tanggung jawab.
Park Nam-gi, seorang profesor di Universitas Pendidikan Nasional Gwangju, menyatakan bahwa kebijakan tersebut tidak memberikan rasa hormat yang pantas bagi guru.
“Orang tua dan siswa akan keberatan apapun alasannya. Pada akhirnya, guru akan terikat dengan lebih banyak pekerjaan karena kepala sekolah harus menanyakan kepada guru tentang apa yang terjadi di kelas, yang hanya akan merugikan mereka,” kata Park.
“Guru biasanya mendisiplinkan siswa dengan emosi, yang berarti mereka cenderung berbicara dengan nada yang sangat sensitif dan tegas. Namun jika orang tua secara tidak adil mengajukan pengaduan kepada kepala sekolah mengenai hal tersebut, disiplin yang adil dapat berubah menjadi tuntutan pelecehan terhadap anak,” tambahnya.
Sekolah-sekolah di Korea harus mempekerjakan konselor bimbingan internal sehingga mereka dapat merespons perilaku yang mengganggu ketika perilaku tersebut muncul dan membantu siswa belajar.
“Kementerian Pendidikan harus menambah sumber daya keuangan dan sumber daya manusia jika mereka berupaya menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik. Jika tidak, langkah-langkah baru ini akan kembali mendorong guru ke jurang kehancuran,” kata Park.
Menanggapi peluncuran ini, para guru menuntut tindakan yang lebih layak. Ribuan guru mengadakan protes di Seoul pada akhir pekan untuk mengecam skema baru tersebut, dengan mengatakan bahwa skema tersebut tidak memenuhi kebutuhan mereka yang sebenarnya.
Sementara itu, Majelis Nasional sedang mempercepat upaya untuk meloloskan rancangan undang-undang bulan ini yang memberikan kekebalan kepada guru dari klaim kekerasan terhadap anak.
Menurut kementerian dan Majelis Nasional, sub-komite peninjauan undang-undang tersebut bertemu pada hari Kamis dengan pejabat pemerintah, partai berkuasa dan oposisi serta pengawas dari masing-masing dinas pendidikan untuk membahas amandemen Undang-Undang tentang Peningkatan Status Guru dan Undang-undang tentang Sekolah Dasar. dan Pendidikan Menengah.
Namun, para politisi masih berbeda pendapat mengenai pencatatan pelanggaran hak-hak guru yang dilakukan siswa dalam rapor.
Meskipun pemerintah dan partai berkuasa telah menekankan pentingnya memperkuat hak-hak guru dengan menindak siswa yang nakal, pihak yang menentang kebijakan ini menyatakan kekhawatiran bahwa tindakan tersebut dapat memperburuk hubungan antara siswa dan guru.