3 Februari 2023
SEOUL – Bagi banyak orang Korea, kenangan paling berharga dari masa pelajar mereka sering kali adalah perjalanan beberapa hari ke situs bersejarah atau alam terkenal di seluruh negeri.
Ini termasuk kota bersejarah Gyeongju yang diakui UNESCO; ibu kota negara tersebut pada masa perang dan sekarang menjadi kota terbesar kedua, Busan; dan Pulau Jeju, satu-satunya tempat Korea masuk ke dalam tujuh keajaiban alam dunia.
Namun, sebuah postingan online yang konon ditulis oleh seorang guru tentang karyawisata ke Jeju menjadi viral, memicu perdebatan sengit tentang perlunya kunjungan tersebut.
Postingan anonim tersebut membagikan pengalaman langsung penulis sebagai guru di kelas siswa yang “orang tuanya terlalu protektif” membuat tuntutan berlebihan terhadap kenyamanan dan keselamatan anak-anak mereka.
Menurut laporan tersebut, enam orang tua – kebanyakan ibu – mengikuti anak mereka ke setiap pemberhentian dalam rencana perjalanan dua malam tiga hari tersebut. Ada yang menginap di hotel yang sama dengan para pelajar, ada pula yang hampir tidak bisa “bermalam di tempat parkir”.
Penulis mengatakan salah satu orang tua meminta anaknya diantar ke kamar hotel orang tuanya karena anak tersebut tidak suka ditukar dengan siswa lain di kamar tersebut. Permintaan lainnya adalah tentang menu makan siang. Setelah mengetahui bahwa kelasnya akan pergi ke restoran panggang babi hitam, makanan lezat di Jeju, orang tua tersebut meminta daging sapi karena dia atau anaknya tidak makan daging babi.
“Mereka membuatku gila,” tulis guru yang diduga itu. Penulis tidak mengungkapkan nilai siswa. Perjalanan sekolah beberapa hari ke Jeju jauh lebih umum dilakukan oleh siswa sekolah menengah pertama atau sekolah menengah atas dibandingkan siswa sekolah dasar.
“Jika mereka begitu mengkhawatirkan anak-anaknya, mengapa mereka tidak mengajari mereka di rumah saja?” salah satu pengguna Twitter merespons. “Mereka merusak kesempatan anak-anak mereka untuk mengembangkan rasa kemandirian,” bunyi tweet lainnya.
Meskipun sulit untuk memvalidasi postingan online anonim tersebut, ada banyak guru yang dapat membuktikan fenomena orang tua yang terlalu protektif ikut serta dalam karyawisata – baik jangka pendek maupun jangka panjang.
Guru sekolah dasar Park Hye-soo mengadakan perjalanan sehari ke sebuah taman hiburan pada bulan Oktober tahun lalu dan merasa dia “diawasi” oleh orang tua yang mengikuti kelasnya sepanjang perjalanan.
“Lima hingga enam ibu berkumpul. Beberapa orang menelepon atau mengirim pesan kepada saya dan meminta saya untuk tidak membiarkan anak-anak mereka masuk ke tempat-tempat ramai tertentu,” kata guru berusia 31 tahun di Gangdong-gu, Seoul timur.
Beberapa guru mengatakan ini adalah saat-saat ketika orang tua yang terlalu protektif mengabaikan otoritas pendidikan guru.
Ketika Yang Soo-ji, seorang guru taman kanak-kanak di Dongtan, Provinsi Gyeonggi, mengadakan kelas membuat kue bulan lalu, seorang ibu tiba di tengah-tengah acara dan bersikeras untuk membawa putranya ke mobilnya, seolah-olah dia adalah anaknya yang ingin berhenti. memakan kue dari kelas.
“Saya merencanakan sesi di mana anak-anak menunjukkan kue yang mereka buat dan membagikannya kepada orang lain. Saya merasa dia tidak menghormati saya sebagai seorang guru,” kata Yang.
Rusaknya kepercayaan publik terhadap pihak berwenang
Selain kasus-kasus ekstrem, beberapa orang tua mengatakan mereka memahami dari mana asal pelindung telinga.
Serangkaian bencana keselamatan publik baru-baru ini – mulai dari tenggelamnya kapal feri Sewol pada tahun 2014 hingga kerumunan di Itaewon pada tahun 2022 – telah membuat para orang tua merasa bahwa keselamatan anak-anak mereka tidak boleh diserahkan sepenuhnya kepada guru, penyelenggara acara, polisi, atau siapa pun yang memiliki otoritas dan tanggung jawab tidak boleh ditinggalkan. .
“Sebagian besar korban bencana kapal feri Sewol tahun 2014 adalah siswa sekolah menengah yang sedang melakukan karyawisata,” kata Yang Ji-won, ibu dari dua putra yang tinggal di Incheon. “Para orang tua sudah kehilangan kepercayaan bahwa sistem kami akan menjaga anak-anak mereka tetap aman. Mereka melakukan yang terbaik yang mereka bisa untuk melindungi orang yang mereka cintai,” katanya.
Tenggelamnya Sewol menewaskan lebih dari 300 orang, sebagian besar adalah siswa sekolah menengah atas yang sedang melakukan karyawisata ke Jeju. Tragedi ini meninggalkan bekas luka yang mendalam pada masyarakat Korea, salah satunya adalah analisis risiko-manfaat dari perjalanan sekolah yang dilakukan oleh para orang tua.
Semua perjalanan beberapa hari di sekolah-sekolah Korea harus disetujui oleh lebih dari 70 persen orang tua agar dapat dilaksanakan berdasarkan pedoman Kementerian Pendidikan yang diadopsi segera setelah bencana tahun 2014.
Mewabahnya COVID-19 semakin menghambat kegiatan ekstrakurikuler sekolah. Baru pada paruh kedua tahun lalu perjalanan kelas dilanjutkan dengan serius.
Beberapa guru mengatakan kekhawatiran akan keselamatan publik melebihi manfaat pendidikan dari kunjungan lapangan dalam beberapa tahun terakhir.
“Kecelakaan yang berhubungan dengan sekolah sedang meningkat, dan permasalahan seperti klaster infeksi COVID-19, yang terkadang tidak dapat dihindari meskipun ada upaya karantina guru, menimbulkan ancaman tidak hanya terhadap kesehatan dan keselamatan siswa muda, namun juga masyarakat secara keseluruhan. ,” kata Kim. kata Dan-bi, perawat sekolah berusia 33 tahun di Yongin, Provinsi Gyeonggi.
Jumlah kecelakaan terkait sekolah pada paruh pertama tahun 2022 mencapai 64.000, meningkat 20.000 dibandingkan tahun sebelumnya. Angka tersebut merupakan yang tertinggi sejak 2018 ketika melaporkan 57.000 kecelakaan, menurut Kementerian Pendidikan.
Sekolah Kim membatalkan rencana perjalanan dua hari ke Gyeongju pada Oktober tahun lalu, karena hanya 30 persen orang tua yang menyetujuinya. Kunjungan lapangan digantikan dengan perjalanan sehari ke Everland, taman hiburan luar ruangan terbesar di negara ini.
Apakah perjalanan sekolah mendidik?
Beberapa pakar kebudayaan generasi muda merasa skeptis terhadap “manfaat pendidikan” dari kunjungan lapangan.
“Wisata sekolah memberikan kesempatan untuk merasakan budaya baru dan menikmati aktivitas rekreasi bagi generasi tua, yang menghabiskan hari-hari sekolah mereka pada saat budaya rekreasi belum lazim di negara ini. Tapi segalanya berbeda sekarang. Perjalanan adalah bagian dari kehidupan sehari-hari,” kata Lee Gwang-ho, seorang profesor di Universitas Kyonggi yang berspesialisasi dalam psikologi dan budaya remaja.
“Dalam sebagian besar karyawisata sekolah, sekelompok siswa mengunjungi situs bersejarah atau museum di bawah bimbingan guru. Pada malam hari, mereka biasanya mengadakan pertunjukan bakat atau latihan di fasilitas remaja atau akomodasi lainnya. Siswa melakukan hal yang sama bersama-sama selama perjalanan,” kata Lee, mempertanyakan komponen pendidikan dari perjalanan tersebut.
Namun tampaknya masih banyak siswa, mantan siswa, dan orang tua yang melihat makna dari kunjungan kelas dan kegiatan ekstrakurikuler. Hal ini terutama terjadi setelah bertahun-tahun menerapkan kelas online dan sekolah di dalam ruangan selama pandemi.
“Siswa bisa mendapatkan pengalaman unik yang tidak bisa mereka dapatkan di kelas. Misalnya, putri saya yang berusia 16 tahun baru-baru ini melakukan piknik sekolah ke Gangneung, Provinsi Gangwon, di mana dia mengunjungi pameran seni media terkenal dan pabrik pengolahan kopi. Saya pikir mengenal lingkungan dan orang-orang baru dapat menjadi bagian penting dari pertumbuhan siswa,” kata Woo, seorang pekerja kantoran berusia 40-an.
“Perjalanan ke sekolah bukanlah penyebab utama kecelakaan keselamatan. Beberapa kecelakaan tidak dapat dihindari, sementara yang lain disebabkan oleh kurangnya keselamatan masyarakat atau ketidakpekaan masyarakat terhadap keselamatan,” tambahnya.