5 Desember 2022
NEW DELHI – Tiga universitas di Singapura masuk dalam daftar sekitar 260 institusi akademik internasional terkemuka yang telah mendekati India untuk memulai hubungan akademis yang erat dengan universitas lokal.
Regulator akademik India, University Grants Commission (UGC), mendorong institusi-institusi India untuk berkolaborasi dengan universitas-universitas asing dalam menawarkan gelar gabungan dan ganda, serta program kembar, yang peraturannya diumumkan pada bulan Mei.
Inisiatif ini bertujuan untuk memperluas akses pelajar India terhadap pendidikan tinggi internasional yang berkualitas dan meningkatkan standar institusi akademik India.
Pemerintah juga sedang menyelesaikan peraturan yang mengizinkan universitas asing mendirikan kampus di India. Mereka diharapkan sudah siap pada akhir Juni 2023.
National University of Singapore, Nanyang Technological University dan Singapore Management University (SMU) termasuk di antara 260 institusi yang masuk dalam daftar UGC, kata ketuanya Mamidala Jagadesh Kumar kepada The Straits Times.
“Singapura adalah teman baik India… Di bidang pendidikan juga, kami ingin bekerja sama,” kata Profesor Kumar, seraya menambahkan bahwa UGC akan memiliki “minat khusus” dalam mengidentifikasi institusi di Singapura yang akan mendirikan program gelar kembar, gelar gabungan, dan gelar ganda.
“Jika beberapa universitas tersebut tertarik untuk mendirikan kampus di India, kami juga akan bekerja sama dengan mereka.”
Setidaknya 50 universitas yang didekati telah menyatakan minatnya untuk mendirikan program kembar, gabungan, dan ganda, dan sekitar setengah lusin di antaranya “sangat serius” untuk melakukannya, menurut Prof Kumar.
Ia mengatakan SMU juga telah menyatakan minatnya untuk mendirikan program dual title. Universitas tidak menanggapi permintaan komentar.
Skema gelar bersama dan ganda akan menampilkan kurikulum yang dirancang bersama oleh lembaga pendidikan tinggi India dan asing yang bekerja sama. Keduanya mengharuskan sebagian kredit mata kuliah diperoleh di institusi luar negeri melalui pembelajaran tatap muka konvensional.
Siswa yang mengejar gelar gabungan akan memperoleh satu sertifikat yang dikeluarkan oleh kedua institusi, sedangkan mereka yang belajar di bawah program gelar ganda akan menerima gelar terpisah untuk disiplin ilmu yang sama dari masing-masing institusi setelah lulus.
Di bawah program kembar, siswa yang terdaftar di institusi India akan diizinkan untuk belajar sebagian di India dan sebagian lagi di institusi asing yang bekerja sama.
Hal ini terutama akan bermanfaat bagi mahasiswa yang tidak mampu belajar di luar negeri untuk program gelar penuh waktu, karena mereka dapat melakukannya “untuk satu atau dua semester”, kata Prof Kumar.
“Ini adalah gagasan kembaran…siswa akan memiliki akses terhadap pendidikan berkualitas tinggi di universitas asing,” tambah Prof Kumar. “Bahkan untuk universitas asing, ini adalah situasi yang saling menguntungkan karena sejumlah besar mahasiswa akan dapat pindah, meskipun mereka akan menghabiskan waktu yang lebih singkat.”
Mendorong universitas-universitas asing untuk mendirikan kampus di India juga bertujuan untuk menjadikan pendidikan berkualitas tinggi lebih mudah diakses dan terjangkau bagi mahasiswa India, selain menarik mahasiswa dari Asia Selatan dan sekitarnya ke kampus-kampus ini.
“Kalau kampus luar negeri datang ke sini, dosen di kampus luar negeri itu bisa berkolaborasi dalam penelitian dengan kolaborator kita dari India. Jadi ini adalah dampak positif kedua yang saya harap akan terjadi,” tambah Prof Kumar.
Institusi-institusi dari Perancis dan Italia telah menyatakan minatnya untuk mendirikan kampus di India, namun setiap keputusan untuk melakukannya melibatkan banyak tantangan, termasuk memastikan otonomi yang dibutuhkan universitas asing untuk mengelola kampus mereka secara efektif di negara tersebut.
Ketua UGC mengatakan bahwa kampus-kampus tersebut akan memiliki “kebebasan penuh” untuk mengembangkan program akademik mereka, menunjuk fakultas, menetapkan struktur biaya dan juga memutuskan proses penerimaan mereka.
“Tetapi kami juga ingin kualitas pendidikannya sama dengan yang ditawarkan di kampus utama; tidak boleh ada pengenceran,” imbuhnya.
Dr Pushkar, yang hanya menggunakan satu nama dan menulis tentang sektor pendidikan tinggi di India, skeptis bahwa universitas-universitas terkemuka di Amerika atau Inggris akan mendirikan kampus di India.
Mereka mempunyai sedikit insentif untuk melakukan hal tersebut karena mereka sudah memiliki kinerja finansial yang baik dan menarik dosen dan mahasiswa berkualitas tinggi dari India dan negara-negara lain, katanya.
“Orang India ada dalam radar mereka, sedangkan India tidak,” katanya kepada ST. “Jumlah pelajar India yang berangkat ke luar negeri terus meningkat. Jadi mengapa saya harus datang ke India ketika orang India bisa datang kepada saya?”
Menarik kampus asing yang berkualitas baik berarti mengatasi beberapa tantangan, termasuk mendatangkan dosen asing dari AS atau Eropa, tambahnya.
Mereka mungkin lebih tertarik pada negara di mana mereka ditawari gaya hidup yang sebanding atau lebih baik dibandingkan negara asal mereka, seperti Abu Dhabi – yang merupakan lokasi kampus asing New York University – namun belum tentu India.
“Kecuali mereka dapat menikmati gaya hidup yang sebanding baik di dalam maupun di luar kampus di India, saya tidak dapat membayangkan banyak orang akan pindah ke sana,” kata Dr Pushkar.