2 Desember 2022
SESUATU – Sore yang terik dan berangin ketika permohonan bantuan mengejutkan tim produksi The Star yang sedang syuting video di Pulau Omadal di sini.
“Bisakah kalian memberi kami tumpangan ke daratan? Seorang bibi melukai dirinya sendiri,” kata Jefry Musa (28), seorang guru di Iskul Sama diLaut Omadal – sebuah sekolah untuk anak-anak tanpa kewarganegaraan di perairan timur Sabah.
.Tim terdiam saat menyaksikan Jefry mendorong kepala seorang wanita keluar dari kotak P3K dengan kain kasa dan saputangan untuk menghentikan pendarahan.
Insiden tersebut hanyalah salah satu peristiwa malang yang harus dihadapi oleh orang Bajau Laut atau “gipsi laut” sehari-hari.
Mereka terputus dari akses terhadap kebutuhan dasar seperti layanan kesehatan, pendidikan dan air bersih karena mereka tidak memiliki dokumentasi yang memadai.
Pulau yang berjarak sekitar 18 km tenggara Semporna ini hanya dapat diakses melalui jalur laut yang dapat memakan waktu sekitar 40 menit dengan perahu.
Dalam hal ini, pertolongan pertama yang terlatih sangat penting untuk menghindari komplikasi lebih lanjut bagi pasien.
Ketua Yayasan Gamuda Ts. Lim Hui Yan (kanan) memberikan penghargaan tambahan RM120,000 kepada Iskul Sama diLaut Omadal (Iskul) seiring mereka muncul sebagai pemenang Gamuda Inspiration Award tahun ini. Selain literasi dasar dan matematika, sekolah juga mendidik siswa tentang lingkungan dan sanitasi dasar. Setelah beberapa tahun, beberapa anak lulus dan memutuskan untuk membalas budi dengan menjadi guru.
Menyadari perjuangan masyarakat, salah satu pendiri Iskul, Chuah Ee Chia, memutuskan untuk membantu mereka bangkit.
Dia berada di sini selama perjalanan menyelam ke pulau tetangga – Mabul – ketika dia didekati oleh seorang gadis muda yang menggunakan sampan.
“Saya melihat gadis kecil dengan senyum indah meminta uang.
“Saat itu, saya tidak percaya masih ada orang yang tinggal di perahu,” ujarnya menceritakan pengalamannya pada tahun 2013.
Chuah mengatakan dia kembali ke pulau itu dua tahun kemudian untuk magang dan kerja lapangan di WWF-Malaysia Semporna setelah menyelesaikan Magister Administrasi Publik di Central European University.
Setelah beberapa tahun, beberapa anak lulus dan memutuskan untuk membalas budi dengan menjadi guru.
Selama studi pascasarjana itulah dia belajar banyak tentang komunitas.
“Saya melihat sekelompok anak-anak sedang bermain dan salah satunya bernama Sakinah bisa berbahasa Melayu. Saya menyuruhnya untuk bertanya kepada anak-anak di sana apakah mereka ingin pergi ke sekolah. Tapi mereka bilang tidak. Saat saya usulkan Sakinah untuk mengajar mereka, mereka semua setuju,” ujarnya dalam sebuah wawancara.
Saat itulah Chuah mendapat ide untuk membuat sekolah dimana anak-anak yang terdidik menjadi guru untuk mengajar teman-temannya.
Mereka memulai dari yang kecil dan mempelajari ABC dasar dan angka dari teras rumah.
“Saya terdorong oleh motivasi untuk bisa berinteraksi dengan anak-anak ini,” kata Chuah yang terus mengoperasikan sekolah dari jarak jauh.
Beberapa tahun kemudian, beberapa anak-anak tersebut lulus dan memutuskan untuk membalas budi dengan menjadi guru yang dikenal dengan sebutan Mastal Arikik atau guru cilik di Bajau.
Selain literasi dasar dan matematika, sekolah juga mendidik siswa tentang lingkungan dan sanitasi dasar.
Jefry mengatakan, beberapa mantan siswa dipilih menjadi Mastal Arikik berdasarkan minat dan kemampuannya sendiri dalam mengajar siswa yang lebih muda.
“Guru-guru junior tersebut dipilih dari mahasiswa angkatan pertama yang lulus pada tahun 2020. Beberapa dari mereka kami panggil kembali berdasarkan komitmen dan minat mengajar,” ujarnya seraya menambahkan, hingga saat ini sudah ada tiga Mastal Arikik yang bergabung, salah satunya adalah Mastal Arikik. guru penuh waktu dan koordinator.
Saat ini, sekolah sementara tersebut mendidik 35 siswa, berusia tujuh hingga 13 tahun.
Selain mengajarkan literasi dasar dan matematika, sekolah juga mendidik siswa tentang lingkungan dan sanitasi dasar.
Karena tidak ada akses terhadap fasilitas kesehatan dasar di pulau itu bagi komunitas tanpa kewarganegaraan, sekolah juga menyediakan klinik mini untuk memberikan pertolongan pertama.
Jefry mengatakan, anak-anak berisiko terkena penyakit kulit menular seperti kurap akibat infeksi jamur.
“Kami akan memberikan pengobatan setelah sesi sekolah untuk menghentikan penyebaran penyakit ini,” katanya, seraya menambahkan bahwa mereka juga bekerja sama dengan otoritas kesehatan distrik.
Tim berpose dengan penghargaan mereka. — SAMUEL ONG/Bintang
Untuk menjamin keberlanjutan sekolah, Chuah mengatakan sangat penting bagi anak-anak yang lulus untuk dapat mengelolanya di masa depan.
Sekolah ini juga memberikan pelatihan keterampilan masa depan seperti pembuatan film dan pembuatan konten, yang didanai oleh Program Hibah Kecil Program Pembangunan PBB.
“Melalui ketrampilan tersebut, kami berharap anak-anak dan remaja dapat membuat konten sendiri dan mengunggahnya ke channel YouTube Iskul. Dengan cara ini mereka bisa berbagi cerita dengan lebih banyak orang selain mendapatkan penghasilan tambahan,” ujarnya.
Iskul juga pernah menjalin kerja sama dengan organisasi lain, termasuk hibah dari Yayasan Hasanah Khazanah Nasional.
Hibah tersebut memungkinkan Iskul untuk memperluas upaya kemanusiaan mereka di luar pendidikan, seperti menyediakan tangki air bagi masyarakat untuk menampung air hujan.
Mereka juga memulai pertanian mini menggunakan metode hidroponik dengan bantuan dari Universiti Putra Malaysia.
Mastal Arikik Bilkuin Jimi Salih (18) mengatakan dia ingin menjadi guru penuh waktu dan membantu lebih banyak anak mencapai impian mereka.
“Saya ingin lebih banyak anak yang terdidik, sehingga kita bisa mengangkat diri kita sendiri,” ujarnya.
Guru cilik lainnya, Shima Manan (16), mengatakan kegemarannya dalam mengajar akan mendorong lebih banyak anak untuk memiliki kualitas hidup yang lebih baik melalui pendidikan.
Jefry berharap masa depan komunitas stateless dapat ditingkatkan dengan mendapat pengakuan dari pemerintah.
“Saya hanya bisa berharap bahwa mereka dapat mewujudkan impian mereka dengan mendapatkan pekerjaan dan pendidikan yang layak.
“Hal ini tidak akan mudah karena komunitas tanpa kewarganegaraan ini ada namun tidak ada yang melindungi mereka. Mereka juga tidak tercatat dalam sensus,” ujarnya.
Chuah mengatakan rencana masa depan mereka termasuk melatih 10 responden pertama komunitas untuk memberikan pengobatan dini kepada masyarakat.
“Petugas darurat akan bersiaga jika ada yang membutuhkan bantuan medis.
“Kami juga berencana untuk berkolaborasi dengan Asosiasi Kesehatan Mental Malaysia dengan meminta salah satu anggota kami memberikan lokakarya pertolongan pertama dan ketahanan kesehatan mental,” katanya.
Atas usaha mulianya, Iskul diakui sebagai salah satu dari 10 pemenang Star Golden Hearts Award 2022 (SGHA) untuk kategori pendidikan. Iskul juga dinilai sebagai pemenang Gamuda Inspiration Award tahun ini oleh Yayasan Gamuda dengan tambahan penghargaan senilai RM120,000.
Chuah berterima kasih kepada Star Media Group dan Yayasan Gamuda atas penghargaan atas upaya mereka dan bahwa lebih banyak lagi yang bisa dilakukan untuk meningkatkan kehidupan anak-anak tanpa kewarganegaraan dengan hadiah uang tersebut.
“Penghargaan ini sangat berarti bagi kami. Semakin banyak orang yang mengetahui perjuangan anak-anak, serta upaya mereka untuk belajar dan mengembangkan diri menjadi pemimpin muda.
“Kami sudah mempunyai beberapa rencana seperti memperluas inisiatif klinik mini dan melatih lebih banyak anggota masyarakat untuk menjadi pertolongan pertama.
“Kami juga berencana untuk melatih siswa tingkat lanjut kami menjadi guru pendamping dan menambah jumlah siswa di sekolah tersebut,” ujarnya.
SGHA adalah penghargaan tahunan yang diadakan oleh The Star dan Yayasan Gamuda yang memperingati pahlawan tanpa tanda jasa di Malaysia. Untuk lebih jelasnya, kunjungi sgha.com.my.