25 Juli 2023
SEOUL – Bulan lalu, seorang guru sekolah dasar perempuan diserang oleh seorang siswa laki-laki kelas enam di kelasnya dan menderita luka yang memerlukan perawatan di rumah sakit selama tiga minggu. Guru tersebut juga didiagnosis menderita gangguan stres pasca trauma.
Selain memindahkan anak tersebut ke sekolah lain – hukuman terberat yang mungkin diberikan kepada siswa sekolah dasar – sekolahnya meminta agar Kantor Pendidikan Metropolitan Seoul mengajukan tuntutan terhadapnya.
Seorang pejabat dari Federasi Serikat Guru Korea mengatakan bahwa guru tersebut tidak menerima bantuan apa pun kecuali dari serikat guru dan pengacaranya, dan meminta Kementerian Pendidikan dan Kantor Pendidikan “untuk terlibat secara aktif dalam menangani kasus-kasus tersebut dan mendukung upaya tersebut.” guru.”
Kasus ini telah menimbulkan kekhawatiran mengenai meningkatnya insiden kekerasan dan pelecehan terhadap guru, yang telah menjadi masalah yang semakin besar di Korea Selatan.
Guru kelas enam yang hanya ingin diidentifikasi dengan nama keluarga mereka, Kim dan Lee, mengatakan bahwa guru sering kali kehilangan semangat setelah berurusan dengan siswa dan orang tua yang kurang atau tidak memiliki rasa hormat terhadap mereka.
Lee, seorang guru sekolah dasar selama sembilan tahun di Siheung, Provinsi Gyeonggi, mengatakan kepada The Korea Herald bahwa setidaknya satu dari sepuluh siswa berperilaku menantang atau tidak sopan, dan menambahkan bahwa orang tua mereka juga cenderung “banyak mengeluh tentang kami” .
Kim, seorang guru sekolah dasar berusia 30-an, juga menekankan perlunya kerangka hukum untuk melindungi guru.
“Selain menelepon polisi, tidak ada cara untuk melindungi diri kita dari permintaan yang tidak adil dan pelecehan terhadap orang tua dan anak-anak,” katanya.
Kerentanan guru terhadap kekerasan yang dilakukan oleh siswa dan orang tua adalah salah satu alasan utama yang menyebabkan banyak guru mempertimbangkan kembali pilihan profesi mereka.
Dalam survei terhadap 11.377 guru sekolah yang dilakukan KFTU, hampir 90 persen responden mengatakan mereka telah mempertimbangkan untuk berhenti atau berganti pekerjaan dalam satu tahun terakhir. Enam puluh delapan persen responden mengatakan mereka tidak puas dengan pekerjaan mereka sebagai pengajar saat ini.
Sembilan puluh tujuh persen responden menyatakan tidak ingin menjadi wali kelas. Tiga puluh tiga persen dari mereka mengatakan hal ini karena mereka merasakan tekanan yang luar biasa dari keluhan orang tua, sementara 32 persen takut dituduh melakukan pelecehan terhadap anak dan kekerasan di sekolah.
Bunuh diri seorang guru sekolah dasar yang baru berkarir di ruang kelasnya di Seocho-gu, Seoul pada hari Selasa juga memperbaharui kekhawatiran tentang hak-hak guru dan masalah kesehatan mental.
Belum dapat dipastikan apa yang menyebabkan dia bunuh diri, namun serikat guru di Seoul mengklaim bahwa dia dilecehkan oleh orang tuanya saat menangani kasus intimidasi di sekolah.
Berdasarkan data yang dirilis Kementerian Pendidikan, jumlah kasus yang melibatkan orang tua dan siswa yang menyerang guru mencapai 361 kasus pada tahun 2022, jauh lebih tinggi dibandingkan 113 kasus yang dilaporkan pada tahun 2020 dan 172 kasus pada tahun 2018.
Survei KFTU juga menunjukkan bahwa sekitar 27 persen responden telah mencari terapi dan konseling psikologis dalam lima tahun terakhir.
Selain pelecehan, calon pendidik juga merasa putus asa dengan menurunnya populasi usia sekolah di negara ini dan lamanya masa tunggu bagi mereka yang lulus ujian mengajar sebelum ditugaskan ke sekolah. Para guru di Seoul harus menunggu paling lama, sekitar 15 bulan, untuk mendapatkan tugas pertama mereka setelah lulus ujian yang diselenggarakan negara untuk menjadi guru.
Pada bulan April, Kementerian Pendidikan mengumumkan rencana untuk membatasi perekrutan guru sekolah negeri, dengan memperkirakan penurunan sebesar 27 persen untuk posisi sekolah dasar dan 28,5 persen untuk posisi sekolah dasar pada tahun 2027.
Faktor pendorong di balik keputusan ini adalah penurunan tingkat kesuburan yang mengkhawatirkan di negara tersebut, yang mencapai titik terendah baru sebesar 0,78 pada tahun 2022. Badan Statistik Korea memproyeksikan penurunan jumlah siswa sekolah dasar dan menengah negeri sebesar 13 persen, setara dengan penurunan 580.000 siswa pada tahun 2027 dibandingkan dengan angka saat ini.
Hal ini menimbulkan kekhawatiran tidak hanya mengenai tingginya persaingan dalam rasio ujian rekrutmen, namun juga mengenai meningkatnya jumlah mahasiswa sarjana yang meninggalkan program mengajar mereka di universitas.
Menurut data Kementerian Pendidikan, pendaftaran di 11 universitas pendidikan pada tahun 2022 mengalami penurunan sebesar 19,7 persen, dari 18,789 menjadi 15,091 dibandingkan satu dekade lalu. Selain itu, terdapat peningkatan lima kali lipat jumlah putus sekolah di Universitas Pendidikan Nasional Seoul, meningkat dari 10 menjadi 51 dalam waktu empat tahun.
Mengenai orang-orang yang meninggalkan profesi guru, Lee berkata, “Saya juga tetap terbuka terhadap peluang kerja lain di tengah tren terkini guru yang meninggalkan komunitas guru,” mengacu pada masa depan profesi guru yang suram.
Kim sependapat dengan Lee bahwa masa-masa sulit akan menanti para guru sekolah jika tidak ada perubahan yang dilakukan untuk menciptakan lingkungan belajar yang positif.